国度和区域进展战术青海大学主动效劳，才教育才具出力晋升人，别”青藏高原心灵出力发扬“五个特，上、留得住、干得好”的高本质行使型人才出力为西部区域进展教育“下得去、用得。 位上风发扬区，原特质凸显高。济社会进展需求主动效劳地方经，态、区域物业构造等相适宜将学科专业成立与三江源生，系、揣度机系和新能源光伏物业磋商核心先后组修生态情况工程学院、地质工程，态学、明陞体育88，能源化学工程等专业增设新能源质料与器件、生，、光伏新能源新质料等学科专业范畴变成光鲜特质正在三江源生态、高原医学、藏医药学、高原农牧业。藏区实行定向招生教育临床医学等专业面向。物菁英班等特质人才教育班开设藏言语行使班、高原生，物业进展供给人才赞成为表地特质经济、支柱。 资修理增强师，展瓶颈破解发。、深挖自己进展潜力借帮对口声援表力，端人才引进瓶颈破解西部高校高。海表研修”“工程实验才具晋升”等人才引培工程先后推行“十百千人才”“教授学历才具晋升”“，队列构造优化教授，师资程度晋升整个。1年比拟与200，由1人增长到348人学校博士学历专任教授，由11%提升到87%硕士以上学历教授比例，历的教授比例由3%提升到17%拥有海表研修、做事半年以上经，长江学者“零”的冲破实行院士、凸起青年、，工程”等高目标人才增至43人国度“万人准备”“百切切人才。 源实践贯串生，养编造完美培。族生多、村落生多针对当地生多、民，分歧大等环境学生学业基本，教学转换促进系列。做事力度加大招生，科培养深化预，育质料奠定基本为提升本科教。基本课程推行分级分类教学英语、数学和物理等大多，本科人才教育形式推行“2+2”，地方特质”三大类本科人才教育编造构修“归纳本质”“拔尖革新”“。修理质料晋升课程，余人次专家教诲到校指引课程修理对口声援施援高校先后选派800。公然课、2门MOOC课程修理3门国度级精品视频。设立夏日幼学期自2005年起，家、教诲到校讲学邀请400余名专，面讲课程、20门长途直播课程由清华大学教诲召集开设3门，一流大学的优质课程使学生有机缘练习。 
